学龄近视儿童的临床研究

摘要：

目的：探讨学龄近视儿童视力的治疗效果.方法：选取学龄近视儿童100例，按知情同意和自主选择的原则将其随机分为干预组和对照组各50例.对照组行常规治疗，干预组采用干预治疗.二十天为一个疗程，结果：干预组患儿用眼不良行为明显改善，近视视力得到有效控制与提升，疗效明显高于对照组.两组的差异有统计学意义( P＜0．05)．结论干预治疗使学龄近视儿童的视力得到有效控制与提升，纠正了儿童不健康用眼行为，提高了儿童近视的治疗效果，提高了患者满意度.

关键词：干预、学龄、近视、儿童

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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