农村居民金融素养测评与影响因素研究——基于湖北、河南两省的调查数据

摘要：

本文在经济合作与发展组织金融素养测评框架(PISA)的基础上,结合金融素养测评的三大经典维度、中国农村金融和农村居民的实际特点,从基本金融知识认知、金融知识理解和应用、风险和回报、金融规划等6个方面,构建了专门针对中国农村居民的金融素养测评框架,并利用湖北和河南两省的调查数据进行了实际测评,分析了金融素养的影响因素.结果显示:总体来看,农村居民金融素养水平较低,这一结论与国际主流观点相符,且在上述6个方面的得分差异较大;受教育程度、非农程度和风险偏好程度越高,农村居民的金融素养水平越高;男性、参加过学校金融教育或社会金融培训和50 ～ 59岁的农村居民的金融素养水平较高;父母是文盲的农村居民的金融素养水平较低;家庭年人均收入水平对个人金融素养没有显著影响.

关键词：金融素养、农村居民、PISA测评框架

分类号：F832(金融、银行)

资助基金：国家自然科学基金;湖北省教育厅优秀中青年科技创新团队项目

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：131-144