农村小学生家长租房陪读与家庭经济条件——学校布局调整后农村小学教育不公平的新特征
本文采用随机抽样方法获取大样本数据,通过对样本小学四年级、五年级九千多名学生的调查,分析了西部农村小学生家长租房陪读现象,探讨了不同家庭经济条件学生家长在租房陪读上的差异及其原因.研究发现:家长租房陪读的小学生占西部农村小学生的1/4;低经济水平组家庭家长租房陪读的概率更高.农村学校布局调整后,为了让子女获得相同水平的教育,低经济水平家庭要付出更高的成本租房陪读,这是农村小学教育不公平的新特征.低经济水平家庭家长租房陪读概率高与农村学校布局调整政策、寄宿可得性、父母就业、房租和生活成本、择校等因素有关.
租房陪读、农村教育、教育公平、学校布局调整、寄宿
F061.3(经济学分支科学)
福特基金会项目;中国博士后科学基金;国家自然科学基金
2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
97-112
