案例教学法在藏医杂病学教学中的应用与思考

摘要：

根据藏医杂病学教学的特点,如何有效的提高学生的主观能动性,培养学生的学习兴趣,无疑对其以后的临床实践至关重要,也是教育工作者值得深思的问题.结合课程特点,借鉴案例教学法优点,能够培养学生的临床思维能力,提高教师自身的专业水平和综合素质,教学效果显著提高,是一种值得推广的教学方法.

关键词：藏医、案例教学法、教学、应用

所属期刊栏目：19

分类号：R291.4(中国少数民族医学)

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75