人才培养教学改革视角下的傣医学学生专业思想稳定性的调查与思考

摘要：

傣医学人才培养教学改革对稳定学生专业思想具有重要的作用.本文对首届傣医学专业学生在本科学习过程中的专业思想稳定性进行问卷调研,从中发现了目前傣医学专业设置的不足,据此在人才培养体系、师资队伍建设、课程体系完善、专业教材修订等方面提出了意见和建议,旨在通过傣医学人才培养的教学改革,巩固和稳定学生的专业思想,打造和培养服务于社会的傣医学人才梯队.

关键词：傣医学、人才培养、教学改革、专业思想稳定性

所属期刊栏目：30

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：云南中医药大学就业创业工作专项课题yj20190206

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：112-118