提高生物化学课堂教学效果的思考

摘要：

现今提出的各种知识传授方式多是建立在学生有学习主动性的前提下,而主动性的产生很大程度与兴趣相关联.文章就如何激发学生对生物化学产生学习兴趣这一课题,从氛围营造、内心需要的产生、优化媒体应用等几方面做出有益的尝试.

关键词：生物化学、课堂教学、兴趣

所属期刊栏目：26

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：辽宁中医药大学教育研究项目

在线出版日期：2017-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138