药理学课程教学改革初探

摘要：

目的:为提高教学效果,在卓越医师教改班(试验组)引入案例教学法,进行教学改革与探索.方法:通过期末考试成绩分析和问卷调查评价教学改革效果.结果:从考试成绩分析看试验组考试成绩偏向高分部分,试验组与对照组总及格率比较差异具有统计学意义(P<0.05);试验组期末考试平均成绩和病例分析题成绩高于对照组;从问卷调查结果看学生普遍认同本次教学改革,认为可以提高学习兴趣,提高分析问题和解决问题的能力.结论:将案例教学法引入药理学教学过程中是可行的.

关键词：药理学、教学改革、案例教学法

所属期刊栏目：26

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：包头医学院学分制下课程改革项目bj201401-XK

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130