浅谈情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用

摘要：

目的:培养高素质的临床应用型人才,提高临床教学效果.方法:将2009级全日制三年制专科122名实习学生随机分为对照组和实验组.对照组采用传统教学法,实验组采用情景教学法,比较两组的教学效果.结果:实验组学生对情景教学法评价良好,成绩明显优于对照组,临床教学中采用情景教学法,使学生由被动学习变为主动学习,在改进教师角色的同时,又利于学生知识、能力、素质的提高.

关键词：情景教学法、手术室护理、模拟教学

所属期刊栏目：22

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121,123