构建主义理论指导的中药制剂分析教学研究

摘要：

建构主义(constructivism),是应用广泛的认知学习理论,旨在帮助学生建立系统完善的知识体系.本文通过分析中药制剂分析理论课的特点,论证了将建构主义与中药制剂分析教学结合的可能;并结合教学实践,提出基于建构主义的中药制剂分析理论课教学设想,希望能为中药学类专业课教学发展提供新的思路.

关键词：建构主义、教学实践、中药制剂分析

所属期刊栏目：20

分类号：R283(中药学)

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72