引入拓展训练游戏改进《护理管理学》教学模式

摘要：

这是一种将游戏引入课堂的教学方式.学生在教师的引导下,像决策者一样思考和分析问题,他们可以从中获得运用各种技术和技巧分析与解决护理管理问题的真实体验,不仅可以达到理解管理基本原理、掌握护理管理基本理论知识的目的,而且还有助于帮助学生养成创造性的思维习惯,培养学生自学能力、思维能力和探索精神.

关键词：拓展训练游戏、护理管理学、教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150