五育融合背景下病原生物与免疫学课程思政的设计与实践

摘要：

五育融合的育人方式是新时代教育改革与发展的新要求,将思想政治教育融入专业课程的教学过程是当前医学人才培养和教育的重要任务.本文拟在深度剖析病原生物与免疫学教学内容的基础上,从医学人才培养的目标出发,构建课程思政的建设模式,梳理课程思政体系的内容和实施路径,以及开展体现课程思政的教学评价方法改革,将思想政治教育融入病原生物与免疫学的课程教学活动.课程思政的教学改革强化了学生医学职业精神,帮助学生树立了正确的价值观、人生观、世界观,培养了学生"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的职业精神.

关键词：病原生物与免疫学、五育融合、课程思政、教学评价

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高校青蓝工程优秀教学团队;江苏省高等教育教改研究立项课题

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1222-1224,1229