科研反哺教学——科研型案例在我校卓越班本科生免疫学讨论课中的应用初探

摘要：

推动科研服务教学、科研反哺教学,强化科研育人功能,推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容,进而激发学生专业学习兴趣是2019年全国教育大会精神中的一项重要内容.医学免疫学是一门重要的基础医学课程,其发展快、层次深、交叉广,但目前的教材内容及疾病案例已经不能满足学生学习的需求.我教研室组成专门的教学团队,将科学研究深入引进本科生教学,取得了较好的教学效果.

关键词：科研型案例、卓越班、免疫学讨论课

所属期刊栏目：37

分类号：G424(教学理论)

资助基金：新乡医学院教育教学改革研究项目;新乡医学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：875-878