将慕课应用于《免疫学》"金课"建设的思考

摘要：

"金课"是能培养学生高级思维及解决复杂问题能力的高质量课程.目前本科免疫学课程多为传统课堂,学生学习较为被动;慕课虽可提升学习自由度,但缺乏充分的师生互动.基于成果导向教育理念,二者相结合的混合式教学模式可培养学生的知识运用及创新思维能力,是本科专业"金课"建设的有效途径.本文以生物学专业课《免疫学》为例,探讨了将混合式教学应用于金课建设的具体实施策略,为深入开展免疫学教学改革提供借鉴.

关键词：免疫学、金课、慕课、混合式教学

所属期刊栏目：35

分类号：G64(高等教育)

资助基金：北京理工大学教育教学改革专项2018ZXJG028

在线出版日期：2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2656-2659