新型教学模式与传统教学模式在动物免疫学教学中的比较研究

摘要：

物免疫学是一门综合性和实践性都很强的基础学科,是兽医专业重要主干课,其原理已经广泛应用于临床诊断、疾病治疗[1]. 随着生命科学的快速发展,动物免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一[2]. 既往授课多以传统的理论教学为主,学生主要是听课,由于概念繁多,内容抽象,逻辑推理严谨,学生在理解与掌握方面难度很大. 进而学习主动性差,热情不高,缺乏兴趣,这种状况日渐积累使得教学效果很不理想. 为了应付考试,学生只能考试前突击记忆,使得学生在临床实践中处理实际问题能力缺乏. 因此要寻找一种突破传统教学模式,能够激发学生学习兴趣的教学方法势在必行. 笔者在教学实践中引入两种新型教学模式,借此进行教学改革的尝试和探索,来调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,从而提高了学习效率,取得了令人满意的教学效果.

机标关键词：教学模式、动物免疫学、学生学习兴趣、生命科学、教学效果、前沿学科、临床实践、学习主动性、主动学习、学习效率、现代医学、问题能力、兽医专业、逻辑推理、临床诊断、考试、教学为主、教学实践、教学改革、疾病治疗

所属期刊栏目：33

分类号：R392.9

资助基金：河北北方学院教改项目JG201521

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1559-1562