Toll样受体的科研成果引入课堂教学的改革探索

摘要：

本科细胞生物学、免疫学及生物化学与分子生物学综合实验课程是生命科学领域专业的基础课程和交叉课程,面向生物学等相关专业的学生开设.它们是兼理论性和实验性的课程,着重培养学生的分析问题能力、动手能力、科学研究能力等,这些能力的培养符合实践型和创新型人才的培养目标.为适应我国经济和国防建设的高速发展,作为新型人才,学生对知识的需求已远远超越课本教材,对科技发展的最新动态与趋势充满好奇,也对教师的科研成果产生浓厚的兴趣.

机标关键词：样受体、科研成果、课堂教学、生物化学与分子生物学、实验课程、培养学生、细胞生物学、能力的培养、创新型人才、专业、研究能力、问题能力、培养目标、科学领域、科技发展、交叉课程、基础课程、国防建设、动手能力、实验性

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题16G001;黑龙江省教育科学"十二五"规划青年专项课题GZD1214026

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：603-608