跨越经济鸿沟 ——国内外信息素养研究的科学计量分析

摘要：

以WOS核心合集和CNKI 2009-2018年的图情学核心期刊为数据来源,以信息素养为研究主题,利用SATI、UCINET、NETDRAW和CiteSpace软件,对筛选的2847篇文献进行科学计量分析.结果显示,信息素养教育在帮助用户跨越经济鸿沟,有效识别、搜索和使用与个人专业、学术或生活相关的信息方面起着举足轻重的作用.未来国内信息素养研究要拓宽理论视角和研究范式,注重科学研究方法尤其是扎根理论、民族志、话语分析、新现象图析学和案例研究支持下的信息实践问题的探索.

关键词：信息素养、共词分析、突现词分析

所属期刊栏目：33

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究资助项目"嵌入式信息素养教育的价值营销与用户感知耦合机制研究"17YJA870002

在线出版日期：2019-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：54-69