默会知识视角下的词汇习得研究

摘要：

从默会知识的集中意识和辅助意识结合词汇习得进行维度研究,可以探讨词汇知识宽度和深度与英语词汇习得的关系.英语学习过程中,学习者应适时地将集中意识由定量的词汇知识转移到定性的词汇知识上,并借助辅助意识提高英语词汇识记效率,从而提高整体语言运用能力.

关键词：默会知识、词汇习得、集中意识、辅助意识

所属期刊栏目：23

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117