肝胆手术围术期患者中健康教育应用效果观察

摘要：

目的 探讨肝胆手术围术期患者中健康教育应用效果.方法 选取该院2014年2-5月收治的110例肝胆手术围术期患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,二组患者均给予常规护理措施,观察组在此基础上给予健康教育,出院时比较二组患者心理状态改善情况、自护能力、护理满意度和并发症发生情况.结果 出院时观察组SDS评分和SAS评分均较对照组低,差异有统计学意义(P＜0.01).观察组自护知识、自护责任感、自护概念和自护技能均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).观察组平均满意度、心里舒适度、术中配合度和疼痛满意度均较对照组高,组间比较差异均有统计学意义(P＜0.01).观察组术后发生2例(3.64％)感染性并发症,对照组术后发生8例(14.55％)感染性并发症,对症治疗后均顺利康复.二组患者并发症发生率对比差异有统计学意义(x2=3.960,P＜0.05).结论 健康教育对改善肝胆手术围术期患者心理状态和自护能力有着显著效果,可促进手术安全性和护理满意度的提升.

关键词：围术期、肝胆手术、健康教育、心理、自我护理

所属期刊栏目：18

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：连云港市卫生局科研项目编号:1315

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1007-1010