林学专业(森林康养班)"森林生态学"课程教学改革初探

摘要：

林学专业的森林康养方向是近年来为满足"健康中国"国家战略的人才需求和践行"绿水青山就是金山银山"理念而新设的培养方向,其人才培养目标是满足我国大力发展森林康养产业的需求."森林生态学"是林学专业(森林康养班)的核心课程,教学重点关注森林生态系统中各类生物间及其与森林环境的相互关系,同时涉及生物学、环境学和森林经营管理学等多学科的交叉.该课程在教学中存在理论教学内容繁杂、课程案例缺乏专业衔接、缺乏实践教学环节等问题.提出了林学专业(森林康养班)核心课程"森林生态学"的教学改革举措:依据专业需求与培养目标,调整优化理论教学内容;通过丰富多样的教学方法增强理论教学内容与专业的衔接度,充分发掘和填补专业案例库;充分利用地区资源和森林康养基地,增加实践教学环节,并开展特色实践教学活动.课程教学改革提高了教学内容与林学专业(森林康养班)的契合度,有效激发了学生的学习兴趣和积极性,增强了学生理论联系实际的能力,树立了学生对专业的自信心和使命感,提升了课程教学的效果与质量.

关键词：森林康养、林学、森林生态学、森林环境

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0;G420;S718.55

资助基金：福建省教育厅教育教学改革项目FBJG20210076

在线出版日期：2023-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57