“生态学”课程课堂教学改革的探索

摘要：

课堂教学是“生态学”课程教学的重要环节.以北京林业大学“梁希实验班”的“生态学”课程为例,分析了“生态学”课程课堂教学所面临的新形势;从改革教学内容,培养学生的文献检索能力,运用视频、书籍等资料辅助教学,理论联系实际等方面,对“生态学”课程的课堂教学进行了改革探索,收到了良好的教学效果.通过改革实践,丰富了学生的视野,提高了学生自主学习的能力,营造了浓厚的生态学学习氛围,加深了学生对生态学知识的理解.

关键词：生态学、课堂教学、梁希实验班

所属期刊栏目：36

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40