基于工程教育认证标准的环境工程专业课程教学体系的构建——以北京林业大学为例

摘要：

目前,国际上关于工程教育学历互认的3个协议中,《华盛顿协议》知名度最高,具有着重要和广泛的影响.2013年中国作为预备成员,成功加入《华盛顿协议》,这意味着中国开展的工程教育认证工作得到签约国家的普遍认可,这也是我国高校工科专业本科教育走向国际化的必由之路.在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上,以北京林业大学环境工程专业为例,探讨了基于工程教育认证标准的环境工程专业课程体系的构建方法:首先,课程体系的构建应体现专业特色;其次,应将认证标准逐项落实在课程教学的各个环节;第三,改进课程考核方式.通过环境工程专业课程体系的构建,为工科专业人才培养质量的快速提升提供借鉴.

关键词：工程教育认证、环境工程专业、课程体系构建

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G42

资助基金：北京高等学校青年英才计划项目“基于蓝铁石结晶的污水/污泥生物—物化耦合除磷工艺技术”,项目编号YETP0772;北京林业大学教学改革研究项目——“环境工程微生物学”双语教学模式的研究与实践,项目编号BJFU2013JG022

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38