美国大学昆虫学专业课程体系探析——以康奈尔大学为例

摘要：

深厚的历史底蕴,不懈追求创新之精神成就了美国在昆虫学教育领域的卓越成就.近年来,以康奈尔大学为代表的一批知名学府更加重视对昆虫学课程资源的拓宽整合,其丰富的课程资源和灵活的课程计划为学生的专业学习提供了很大的自由度.考察其课程教学的过程,发现灵活而多样态的教学方式、生动而有趣的课堂氛围、师生间深度的互动交流,这仅是课程教育的一个缩影.对课堂教学重视的同时,高质量的昆虫学专业教育还延伸体现在课堂之外.

关键词：昆虫学专业、课程目标、教学方式、康奈尔大学

所属期刊栏目：33

分类号：G25;G64

资助基金：2014年度江苏省现代教育技术研究立项课题“‘森林昆虫学’课程信息化建设的研究探索——基于隐性课程的视角”,项目编号2014-R-31258;2011年江苏省高等教育教改研究课题“林业院校卓越工程师培养计划的研究与实践”,项目编号2011JSJG194

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78