“3S技术在水土保持中的应用”课程教学改革的思考

摘要：

“3S技术在水土保持中的应用”是水土保持与荒漠化防治及相关专业的重要课程.分析了“3S技术在水土保持中的应用”课程的特点和存在的问题,并针对学生3S技术理论基础薄弱、应用案例难于理解、实践项目较少、教学模式创新不足、教学内容陈旧等问题,提出实时更新与优化教学内容、引入科研和企业项目实践、改进教学模式和培养学生的综合素质等教学改革方案,使学生在有限的学时内更深层次地掌握“3S技术在水土保持中的应用”课程内容.教学评价对比结果显示,该教学改革效果提升明显,也得到了学生的普遍认可.

关键词：3S技术、水土保持、教学改革

所属期刊栏目：33

分类号：X78;S22

资助基金：北京林业大学重点教改项目“自然地理与资源环境专业人才培养导航机制的研究与实践”,项目编号BJFU2014JG006;北京林业大学教改项目——“3S技术在水土保持中的应用”自主创新性实验的研究与实践,项目编号BJFU2014JG005;北京林业大学2014年本科教学工程项目“资源环境遥感——遥感在土地资源管理中的应用”;北京林业大学2014年本科教学工程项目——自然地理与资源环境特色专业及“产学研用”一体化办学模式研究

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55