林业院校工程实训教学的探索与实践——以南京林业大学为例

摘要：

南京林业大学根据林业院校的特点,构建了以工业加工为基础、林业加工技术为特色的工程实训教学体系.根据不同专业和不同年级本科生的培养目标,将工程实训教学体系分成了4个阶段:面向大一新生开设“工程文化教育”课程的工程文化教育阶段,面向机械类和近机械类专业大二学生开设“传统工程实训”课程的基础工程实训阶段,面向机械类专业大三学生开设“现代加工技术实训”课程的专业技能训练阶段和面向各专业高年级学生开设“综合创新”课程的创新技能训练阶段.同时在工程实训教学管理方面,南京林业大学从标准化的实训教学和教学质量评价体系的建立、“三级安全教育模式”、教学和科研并重以及“全能型教师”队伍的建设等方面进行了探索与实践.

关键词：林业院校、本科生、工程实训、教学体系、教学管理

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G4

资助基金：南京林业大学2011年高等教育研究课题——“多层次工程训练教学体系的实践与探索”,项目编号2011B33

在线出版日期：2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14