中美林业硕士专业学位研究生课程体系的比较研究

摘要：

在总结中美两国各5所涉林院校林业硕士专业学位研究生课程体系基本情况的基础上,从培养目标的要求、重点课程的定位、实践课程的设置形式、课程教学的方式、课程设置的灵活性等5个方面,对中美林业硕士专业学位研究生课程体系进行了对比分析,并据此提出以下借鉴建议,即学习能力的培养应成为林业硕士专业学位教育的核心要求、实践课程的多样化和灵活性是培养林业硕士专业学位研究生学习能力的保证、设置跨专业的交叉性课程对提高林业硕士专业学位研究生学习能力的意义重大、自主学习和研讨式学习应成为林业硕士专业学位研究生的主要学习方式、应建立林业硕士专业学位与林业领域职业资格认证衔接的制度等.

关键词：比较教育、林业硕士专业学位、研究生教育、课程体系

所属期刊栏目：32

分类号：G64;S75

资助基金：中国学位与研究生教育学会2013年度研究课题“全日制林业硕士专业学位研究生培养模式研究”,项目编号B2-2013Y07-038

在线出版日期：2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44