10.3969/j.issn.1001-7232.2010.03.006
林业高校专业课研究型教学的探讨
该文针对林业高校研究型大学建设对教学的要求,结合林学类专业课研究型教学模式研建,以"保护生物学"课程为例,探讨了专业课研究型教学的课程理论体系建设、教学理念和方法、实习基地建设与学生参与科学研究的模式。特别是在教学方法方面提出了适合研究型教学的"典型案例授课法"及其"4步曲模式"。
研究型教学、课程体系、理念、模式
G633.7(中等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
16-19