高职院校学生英语学习策略研究

摘要：

该文在对甘肃省高职高专院校835名学生使用英语学习策略的情况进行调查分析的基础上,总结归纳了高职学生使用英语学习策略的特点.统计结果显示:高职院校学生英语成绩不理想者在英语学习过程中,记忆,认知、补偿、元认知、情感和社会策略的使用率极低.因此,该文提出要重视学习策略教学,更新传统的教学方法;改革课堂教学模式,培养学生自主学习的习惯;加强学习过程的管理,培养学生元认知策略的运用等建议,以提高高职学生的综合素质,促进其英语综合应用能力的发展.

关键词：高等职业教育、英语、学习策略

所属期刊栏目：26

分类号：G64;G4

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58