教学督导工作的实践与推进

摘要：

中南林业科技大学的教学督导,经过13年的实践与推进,形成了"督、导、研"三字工作内容和"督导、献策、服务"六字岗位职责的教学督导风貌,构建了教学质量综合评价指标体系和评判标准,初步建立起符合学校自身特点的教学督导运行机制,使教学督导成为学校教学质量监控保障体系中的主要成分,对促进教学水平提高起到了不可替代的作用.

关键词：教育学、教学督导、教学质量、课堂教学、进言献策

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32