林业院校开设数学实验课的探讨

摘要：

@@ 现代科学中多学科相互交叉渗透,对数学的要求越来越高.一方面是如何应用数学知识和数学思维进行多学科的综合,应用数学解决大量的实际问题;另一方面是信息技术、工程技术等相关学科对数学的要求比传统的学科的要求更高.目前,在我国高等林业教育中如何运用数学解决实际问题则显得比较薄弱.许多实际工作者一方面缺乏从实际问题中提炼数学模型的能力;另一方面也缺乏运用计算机、数学软件等工具处理数学模型的能力.而数学实验课把数学知识、数学建模和计算机应用三者有机结合起来,能促使学生提高数学实践能力,学会利用计算机解决实际问题.

机标关键词：林业院校、应用数学、解决实际问题、计算机应用、学科、数学知识、提炼数学模型、实践能力、高等林业教育、数学实验课、运用、信息技术、思维进行、数学软件、数学建模、交叉渗透、工程技术、工作者、学生、学会

分类号：G64;G4

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56