林学本科专业分析测试系列实验模块构建初探

摘要：

@@ 改革实验教学,提高实验课教学质量是当前高等学校教学改革的主要内容之一.面对21世纪科学技术的高速发展,我国各农林高校的林学专业相继在人才培养模式、教学大纲修订、课程设置、教材建设及实验环节等方面进行了一系列改革与调整,取得了显著的成效.由于林学本科专业的教学改革多以厚基础、宽专业为目标,相应地增加了专业基础课和专业课,削减了单个课程的学时数,致使原本就十分薄弱的实验环节面临更加严峻的形势.

机标关键词：林学本科、专业分析、测试系列、实验环节、教学改革、人才培养模式、改革实验教学、专业基础课、改革与调整、农林高校、林学专业、课程设置、科学技术、教学质量、教学大纲、教材建设、高等学校、本科专业、专业课、学时数

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62