中小学英语教学衔接之教学评价

摘要：

评价是英语课程的重要组成部分.其实我们中小学在形成性评价上基本是一致的,都是以鼓励为主,因为小学英语是初中英语的基础,所以中小学的英语是有共性之处,而初中英语又是小学英语的延续.所以也会有些差异!
很多孩子在小学时英语成绩不错,经常能拿满分,可是到了初中成绩明显下滑.也有部分孩子小学时英语兴趣满满,到了初中却产生了厌学情绪.这都是在小升初阶段我们遇到的困惑!

机标关键词：中小学英语教学、教学评价、教学衔接

分类号：G633.41;G451.2;G712

在线出版日期：2018-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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