探究多学科视野中幼儿园教育"小学化"现象透视

摘要：

幼儿园教育"小学化"现象的发生,主要是由于家长急功近利、攀比竞争心理和教师教资水平低,易受外界影响,以及教育部监管不严造成的,这是多年来我国教育部最大的待解决问题,本文主要以帮助幼儿健康成长为目的、以遵循幼儿身心发展规律为原则,从多学科视野中分析幼儿园教育"小学化"现象背后的原因,再探究改革途径,提出改革方案.

关键词：多学科视野、幼儿园教育、"小学化"现象透视、幼儿素质

分类号：G40;G610;D630.3

在线出版日期：2018-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188