应用倾向性匹配法评价MDT联合全程健康教育模式对老年糖尿病患者的影响

摘要：

目的 应用倾向性匹配法(PSM)分析多学科协作模式(MDT)联合全程健康教育模式对老年糖尿病患者自我感觉负担、血糖控制及并发症的影响.方法 156 例老年糖尿病患者,随机分为健康教育组与常规组各78 例.常规组采取常规临床管理模式,健康教育组则采取MDT联合全程健康教育模式.使用PSM将两组患者1:1配,共匹配62 对患者.比较两组匹配后各项基线资料,对比匹配后两组临床管理前、出院前及出院3 个月后的自我感觉负担与血糖控制情况,对比匹配后两组并发症发生情况.结果 两组匹配后各项基线资料比较,无显著差异(P>0.05);匹配后两组出院前自我感觉负担量表(SPBS)评分较临床管理前均显著降低,且健康教育组显著低于常规组(P<0.05);匹配后两组出院3 个月后SPBS评分较临床管理前和出院前均显著降低,且健康教育组显著低于常规组(P<0.05);匹配后两组出院前空腹血糖(FBG)、餐后 2h 血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)较临床管理前均显著降低,且健康教育组显著低于常规组(P<0.05);匹配后两组出院3 个月后FBG、2 h PBG、HbA1c较临床管理前和出院前均显著降低,且健康教育组显著低于常规组(P<0.05);匹配后健康教育组并发症发生率显著低于常规组(P<0.05).结论 PSM匹配可有效均衡组间资料的差异,而MDT联合全程健康教育模式应用于老年糖尿病患者的临床管理,有助于减轻患者自我感觉负担,且患者血糖控制情况较好,并发症较少.

关键词：多学科协作模式、全程健康教育、糖尿病、自我感觉负担

所属期刊栏目：43

分类号：R473(护理学)

资助基金：海南省科技厅自然科学基金高层次人才项目821RC689

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4339-4342