平板认知训练对轻中度阿尔茨海默病的疗效

摘要：

目的 探讨平板认知训练对轻中度阿尔茨海默病的疗效.方法 将60例轻中度阿尔茨海默病患者随机分为对照组和研究组各30例.两组均服用多奈哌齐治疗,研究组在此基础上进行平板认知训练,平板认知训练采用数字OT评估与训练系统大屏幕平板.周一至周五每天训练1次,每次训练任务约半小时,共训练8w.采用简易智力状态检查量表(MMSE)评价患者认知功能,日常生活能力(ADL)量表评价患者ADL,分别在治疗前后由1名主治医师评定1次.结果 治疗前两组MMSE评分、ADL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).治疗后两组MMSE评分较治疗前明显升高(P<0.05),且研究组较对照组升高更明显(P<0.05).治疗后两组ADL评分较治疗前明显降低(P<0.05),且研究组较对照组降低更明显(P<0.05).结论 平板认知训练可以改善轻中度阿尔茨海默病患者认知功能和ADL.

关键词：阿尔茨海默病、平板认知训练、认知能力

所属期刊栏目：40

分类号：R749.16(神经病学与精神病学)

资助基金：无锡市卫生计生委青年项目Q201634

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2813-2814