行动导向教学法对慢阻肺患者使用吸入剂依从性的效果评价

摘要：

目的 研究行动导向教学法提高慢阻肺患者使用吸入剂治疗的用药依从性的效果.方法 抽样选取2019年1月1日至11月30日我科收治的126例使用吸入剂的COPD患者,随机分为试验组63例和对照组63例,对照组采用常规健康教育,试验组在对照组的基础上增加行动导向教学法,分别对两组患者的依从性、生活质量进行评价.结果 试验组患者吸入剂用药依从性、生活质量均显著高于对照组(P<0.05).结论 行动导向教学法可有效提高慢性阻塞性肺疾病患者用药依从性及生活质量.

关键词：行动导向教学法、慢性阻塞性肺疾病、依从性、生活质量、评价、护理

所属期刊栏目：20

分类号：R563;R473.5;R969.3

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151