行动阶段拖延量表中文版在中学生中的信效度检验

摘要：

目的:修订行动阶段拖延量表(Action Phases Procrastination Scale,APPS),检验其在我国中学生群体中的信效度.方法:采取方便抽样,对627名中学生施测APPS、一般拖延量表(GPS)和广泛性焦虑量表(GAD-7),四周后对其中234名初一和高一被试进行APPS重测.结果:行动阶段拖延量表中文版包含3个维度,共13个条目.项目分析显示各条目与所在维度的相关系数为0.58～0.75;验证性因素分析支持其三维结构,拟合指数为x2/df=3.41,TLI=0.96,CFI=0.96,RMSEA=0.06,SRMR=0.05;APPS中文版量表总分和三个维度得分与GPS总分之间相关系数为0.61～0.79,与GAD-7总分之间相关系数为0.24～0.34;APPS中文版量表和三个维度的内部一致性信度Cronbach α系数为0.85～0.91,分半信度和重测信度系数为0.65～0.86.结论:行动阶段拖延量表中文版信效度良好,符合测量学标准.

关键词：行动阶段拖延量表、信度、效度、中学生

所属期刊栏目：31

分类号：R395.1

资助基金：国家自然科学基金31871115

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135