动机调控策略量表中文版在初中生中的信效度检验

摘要：

目的:对Wolters动机调控策略量表(Motivational Regulation Strategies,MRS)在我国初中生群体中进行修订,检验其信效度和跨性别及年级的测量等值性.方法:选取1191名初中生(样本1)完成项目分析和验证性因素分析;另选取807名初中生(样本2)用于效标关联效度检验,受测者同时完成MRS、认知投入量表和学业自我决定量表;用全样本进行信度检验、跨性别和年级的测量等值性检验.结果:(1)验证性因素分析结果支持MRS的六因素结构模型;(2)MRS总体及其各维度与认知投入和学业自我决定的相关系数在0.578到0.743之间(P＜0.001),总量表的内部一致性信度为0.979,分半信度为0.959;(3)多群组分析结果显示,MRS跨性别和年级的测量等值性成立;(4)本研究初中生在MRS总体及其各维度上不存在性别差异,但存在一定年级差异.结论:修订后的中文版MRS具有良好的信效度,适用于测量我国初中生的动机调控策略.

关键词：动机调控策略、信度、效度、初中生

所属期刊栏目：31

分类号：R395.1

资助基金：教育部人文社会科学研究项目22YJE880002

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120