4-6岁幼儿基于不同类型信息源的选择性信任研究

摘要：

目的:探讨4-6岁幼儿基于不同类型信息源的选择性信任.方法:采用物品命名任务和冲突信息源实验范式,在某两所幼儿园中随机选取146名4-6岁的幼儿作为研究对象.结果:(1)在询问任务中,4-6岁的幼儿对不同信息源的选择性信任存在显著差异:当电脑VS人类信息源时,5岁和6岁的幼儿对电脑表现出更高的信任,4岁幼儿选择无差异;当电脑VS书籍信息源时,5岁幼儿对书籍表现出更高的信任,4岁和6岁幼儿选择无差异;当书籍VS人类信息源时,6岁幼儿对人类表现出更高的信任,4岁和5岁幼儿选择无差异.在赞同任务中,4-6岁的幼儿对不同信息源的选择性信任不存在显著差异.(2)任务类型和年龄会显著影响幼儿对不同类型信息源的选择性信任.当电脑VS人类信息源时,任务类型和年龄的交互作用显著,5岁和6岁幼儿在询问任务下比赞同任务下对新奇物品命名时更加倾向于信任电脑信息源.结论:不同类型的信息源对幼儿选择性信任有显著影响.任务类型和年龄也会显著影响幼儿对信息源的选择性信任程度.

关键词：选择性信任、幼儿、信息源

所属期刊栏目：31

分类号：R395.1

资助基金：四川省社会科学十三五规划青年课题道德两难情境下学前儿童选择性信任的影响因素研究项目;南充市社会科学研究十四五规划青年项目

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74