父母教养方式与亲子关系:基于主客体互倚模型的分析

摘要：

目的:探讨父母教养方式与亲子关系之间的关系 方法:采用教养方式和亲子关系量表对545名学前儿童的父母进行问卷调查.结果:①父母权威教养均显著正向预测各自的亲子亲密、负向预测各自的亲子冲突,对配偶的亲子关系影响不显著;②父亲专制教养显著负向预测自己和配偶的亲子亲密、正向预测自己和配偶的亲子冲突,母亲专制教养显著负向预测自己的亲子亲密、正向预测自己和配偶的亲子冲突;③女孩而非男孩的母亲权威教养负向预测父子冲突;男孩的父亲专制教养对亲子亲密的消极影响显著高于女孩.结论:学前儿童父母的权威教养与亲子关系间为主体效应,专制教养与亲子关系间为主客体效应,且母亲权威教养对父子冲突、父亲专制教养对父子亲密的预测关系存在显著的儿童性别差异.

关键词：主客体互倚模型、教养方式、亲子关系

所属期刊栏目：30

分类号：R395.6

资助基金：上海师范大学校级人文社会科学研究国家社科青年培育项目310-AC7031-20-003010

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1423-1427,1432