社会支持对特岗教师离职倾向的影响:链式中介模型

摘要：

目的:探讨社会支持对特岗教师离职倾向的影响机制.方法:采用社会支持量表、职业使命感量表、工作满意度量表和离职倾向量表对1325名特岗教师进行调查.结果:①社会支持可以负向预测特岗教师的离职倾向.②职业使命感是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量.③工作满意度是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量.④职业使命感和工作满意度在社会支持与特岗教师离职倾向之间起链式中介作用.结论:社会支持不仅直接影响特岗教师的离职倾向,还通过职业使命感和工作满意度影响特岗教师离职倾向.

关键词：特岗教师;离职倾向;社会支持;职业使命感;工作满意度

所属期刊栏目：29

分类号：R395.6

资助基金：国家自然科学基金;全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"乡村振兴背景下农村小规模学校教师专业发展研究";江西省教育科学"十三五"规划项目;江西省社科规划项目

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1010-1013