流动儿童学校归属感、相对剥夺感与其攻击行为之间的关系

摘要：

目的:探讨流动儿童学校归属感、相对剥夺感与其攻击行为之间的相互作用.方法:采用学校归属感问卷、Buss-Perry攻击问卷和个人相对剥夺感量表,对302名流动儿童进行为期一年、前后两次的追踪调查.结果:①流动儿童学校归属感、相对剥夺感和攻击行为呈显著相关;②流动儿童学校归属感相对稳定且可以显著预测其相对剥夺感和攻击行为;③流动儿童的相对剥夺感可以显著预测其攻击行为,与学校归属感可以相互预测.结论:流动儿童学校归属感会降低其攻击行为的风险,而相对剥夺感能增加其攻击行为的风险,且相对剥夺感和学校归属感互为因果.

关键词：流动儿童;学校归属感;相对剥夺感;攻击行为

所属期刊栏目：29

分类号：R395.6

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"处境不利儿童的相对剥夺感对其心理社会适应的影响机制及追踪研究";教育部人文社会科学研究一般项目"和谐社会视域下处境不利儿童的相对剥夺感及其干预研究;"和浙江省教育科学规划2020年度规划课题"社会公平视角下流动儿童的相对剥夺感研究"

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：986-990