父母教养投入与儿童孤独感:自尊与同伴依恋的中介作用

摘要：

目的:探讨父亲与母亲教养投入对小学中年级儿童孤独感的影响及其差异,以及自尊与同伴依恋在其中的中介作用.方法:选取安徽省宿州市837名小学中年级儿童,采用青少年评价父母教养投入问卷、儿童自尊量表、儿童孤独量表、同伴依恋问卷进行调查.结果:①母亲教养投入显著负向预测儿童孤独感,父亲教养投入对儿童孤独感预测作用不显著;②自尊在父亲与母亲教养投入与儿童孤独感之间起显著的中介作用;同伴依恋只在母亲教养投入与儿童孤独感之间起显著的中介作用.结论:父亲教养投入只通过自尊影响儿童孤独感,而母亲教养投入同时通过同伴依恋与自尊影响儿童孤独感.

关键词：父母教养投入;孤独感;自尊;同伴依恋;小学儿童

所属期刊栏目：29

分类号：R395.6

资助基金：浙江省高校重大人文社科攻关计划项目;浙江省教科规划重点项目;浙江省智能教育技术与应用重点实验室开放基金

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：842-845,849