青少年学业自豪与学业自大问卷的编制及信效度检验

摘要：

目的:编制青少年学业自豪与学业自大问卷,并检验其信效度.方法 :通过半结构式访谈和开放式问卷初步编制28个项目,以157名中学生为被试进行项目分析和探索性因素分析,以910名中学生为被试进行信效度检验.结果 :问卷包含学业自豪与学业自大两个维度,每个维度9个项目.内部一致性a系数分别为0.82和0.74,间隔6个月的重测信度分别为0.64和0.66.验证性因素分析结果:x2/df=1.93,CFI=0.94,TLI=0.92,RMSEA=0.04,SRMR=0.04.学业自豪与自尊正相关(r=0.32,P＜0.001),学业自大与自尊相关不显著(r=-0.04,P=0.29).学业自豪与真实自豪正相关(r=0.38,P＜0.001),学业自大与自大自豪正相关(r=0.51,P＜0.001).结论 :青少年学业自豪与学业自大问卷信效度良好,可用于测量青少年学业自豪与学业自大情绪.

关键词：学业自豪、学业自大、学业情绪、青少年

所属期刊栏目：28

分类号：R395.1

资助基金：国家社会科学基金项目一般项目:我国民众的信任水平与其心理健康的动态关系及其干预研究19BSH130

在线出版日期：2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1182-1185