班级同学关系、师生关系与高-新生社交焦虑:安全感的中介作用

摘要：

目的:探讨班级同学关系、师生关系、安全感与社交焦虑的关系.方法:采用班级同学关系问卷、师生关系问卷、安全感量表以及社交焦虑量表对河南省某所普通高中的1268名高一新生进行测量.结果:①相关分析表明,同学关系与师生关系和安全感呈显著正相关,与社交焦虑呈显著负相关;师生关系与安全感呈显著正相关,与社交焦虑呈显著负相关;安全感与社交焦虑呈显著负相关;②中介效应检验显示,同学关系、师生关系通过安全感对社交焦虑产生间接预测作用.结论:安全感在班级同学关系、师生关系与社交焦虑的关系中均起着中介作用.

关键词：同学关系、师生关系、社交焦虑、安全感

所属期刊栏目：28

分类号：R395.6

资助基金：本研究得到河南省哲学社会科学规划一般项目;湖南省教育厅科学研究一般项目

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：853-856