父母严厉管教和儿童主客观学业成绩的关系:儿童自我控制的中介作用

摘要：

目的:探讨父母严厉管教、儿童自我控制与其主客观学业成绩之间的关系.方法:采用中文版亲子冲突解决策略量表、学业成绩自我评定量表和社会技能评定量表对424名小学生及其父母进行测查,并收集其期末考试成绩.结果:①男生遭受的父亲严厉管教及母亲心理攻击的频繁性显著高于女生;②女生客观学业成绩显著高于男生,但主观学业成绩不存在性别差异;③儿童自我控制在父亲严厉管教与儿童主客观学业成绩之间起中介作用,儿童自我控制在母亲严厉管教与儿童主客观学业成绩之间不起中介作用.结论:父亲严厉管教可通过儿童自我控制间接影响儿童主客观学业成绩,但母亲严厉管教不能通过儿童自我控制间接影响儿童主客观学业成绩.

关键词：心理攻击、体罚、自我控制、主观学业成绩、客观学业成绩

所属期刊栏目：28

分类号：R395.6

资助基金：本研究受首都师范大学科技创新平台项目文科资助

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：119-125