听障儿童与健听儿童过度模仿的比较研究

摘要：

目的:考察听障儿童是否能够过度模仿及其内在机制.方法:23名听障儿童和23名健听儿童观察实验人员先后使用四个行为获取目标物,前三个行为与获取目标物无关,仅有第四个行为是获取目标物所必须的.主要观测儿童在多大程度上会模仿实验人员所使用的无关行为.结果:①实验组听障儿童比控制组听障儿童更多产生无关行为.②听障儿童模仿无关行为的总体数量仍低于健听儿童.结论:证实听障儿童能够过度模仿.但是,听障儿童对无关行为模仿的忠实程度总体上低于健听儿童,结果支持了过度模仿的社会动机假设.

关键词：过度模仿、听障儿童、健听儿童、社会学习

所属期刊栏目：27

分类号：R395.1

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金;江苏省大学生创新创业训练计划项目

在线出版日期：2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1092-1097