特拉华学生卷入度量表(学生卷)中文版修订

摘要：

目的:检验特拉华学生卷入度量表(学生卷)(DSES-S)在中国青少年中的信、效度.方法:应用中文版特拉华学生卷入度量表对3119名中小学生施测,三周后抽取其中173名被试进行重测;以特拉华校园氛围量表(DSCS-S),流调中心用抑郁量表(CES-D)和学生生活满意度量表(SLSS)为效标工具检验其效标关联效度.结果:①验证性因素分析支持量表的二因素结构模型,中文版结构与原量表一致;②二因子模型各主要拟合指标:RMSEA=0.062;CFI=0.944;TLI=0.925;SRMR=0.042;S-BX2=359.479;DSES-S与DSCS-S、SLSS、CES-D的相关系数分别为0.600、0.382和-0.506(P＜0.01);③总量表的d系数为0.854,三周后的重测信度为0.662;④中文版特拉华学生卷入度(学生卷)量表的跨性别等值成立,跨年级组的形态和弱等值成立.结论:特拉华学生卷入度量表(2013版学生卷)(DSES-S)中文版具有良好的信效度,等值研究结果表明,量表具有跨性别完全等值性,小学、初中和高中三个年级段间具有完全的形态和弱等值性.

关键词：特拉华学生卷入度量表(学生卷)、信度、效度、测量等值

所属期刊栏目：27

分类号：R395.1

资助基金：湖南省自然科学基金课题:青少年欺负受害与抑郁关系的追踪:基于潜变量混合增长模型的研究2017JJ2184

在线出版日期：2019-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：277-281