认知情绪调节和领悟社会支持在大学生情绪表达冲突与抑郁间的作用

摘要：

目的:探讨认知情绪调节和领悟社会支持在大学生情绪表达冲突与抑郁之间的中介作用.方法:采用情绪表达冲突问卷(AEQ)、认知情绪调节问卷(CERQ)、领悟社会支持量表(PSSS)和简版流调中心抑郁量表(CES-D-13)测量了428名大学生,用结构方程模型分析各变量之间的关系.结果:①情绪表达冲突与消极认知情绪调节、抑郁得分之间呈显著正相关(r=0.44、0.35,P＜0.001);领悟社会支持与情绪表达冲突、消极认知情绪调节和抑郁得分之间呈显著负相关(r=-0.11,P＜0.05;r=-0.16,P＜0.01;r=-0.38,P＜0.001),消极认知情绪调节和抑郁得分之间呈显著正相关(r=0.42,P＜0.001);②消极认知情绪调节和领悟社会支持在情绪表达冲突与抑郁之间起部分中介作用,其中介效应分别占总效应的55.3％和10.6％.结论:情绪表达冲突通过消极认知情绪调节和领悟社会支持的部分中介作用影响个体的抑郁水平.

关键词：情绪表达冲突、认知情绪调节、社会支持、抑郁

所属期刊栏目：26

分类号：R395.6

资助基金：黑龙江省自然科学基金面上项目G2016004

在线出版日期：2018-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：391-395