精神病学课程及精神科工作经历对精神疾病态度的影响

摘要：

目的:探索针对医学生的精神病学课程及精神科工作经历在改善歧视态度中发挥的作用.方法:采用问卷形式对156名没上过精神病学课程的医学生,161名已完成精神病学课程的医学生及120名精神科医生进行调查,通过协方差分析比较三组人群从四个因素方面对精神疾病的态度.结果:与已完成精神病学课程的医学生及精神科医生相比,未上过精神病学课程的医学生在与精神病人的社交意愿方面表现出更多的歧视和更负面的态度.已完成精神病学课程的大学生与精神科医生的态度不存在显著性的差异.结论:开展规范的精神病学课程有助于提高医学生对精神疾病的病因认识、培养对精神病人积极的态度以及降低歧视.

关键词：病耻感、精神病学课程、工作经历、医学生、精神科医生

所属期刊栏目：26

分类号：R395.2

资助基金：The work was supported by the National Natural Science Foundation of China81271485,81471362,81561168021,81171287,81671335,81401125;the Hunan Province Science and Technology Project of China2013FJ473

在线出版日期：2018-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：282-288