工读学生攻击性与家庭矛盾性的相关:心理安全感的中介作用

摘要：

目的:构建攻击性与家庭矛盾环境关系的理论模式,考察心理安全感在其中的中介作用.方法:采用青少年攻击性量表、马斯洛心理安全感-不安全感量表、家庭环境量表对324名工读学生和361名普通学生进行测量.结果:①工读学生他人攻击和自我攻击水平都显著高于普通学生;②攻击性与心理安全感呈显著负相关;③攻击性与家庭矛盾性呈显著正相关;④心理安全感与家庭矛盾性呈显著负相关;⑤心理安全感在家庭矛盾性与攻击性之间起中介作用.结论:工读学生的心理安全感在家庭矛盾性与攻击性之间起中介作用.

关键词：工读学生、攻击性、家庭矛盾性、心理安全感

所属期刊栏目：25

分类号：R395.6

资助基金：国家社会科学基金重大项目15ZDB017;湖南省研究生科研创新项目CX2014B185

在线出版日期：2017-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：390-392